한국의 AI 디지털 교과서 추진 현황 등 AI 기반 학교 현장에서의 수업 혁신 사례를 공유하고 혁신의 주체로서 교사에 

의한 학교 현장의 변화와 교원양성 방안을 모색

개별 학습자의 자기주도성, 공감, 협업 역량, 메타인지 등 

고차원적 사고영역을 개발할 수 있도록 지원하는 

교육현장의 혁신방향을 논의

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   한국의 AI 디지털 교과서 활용 사례 공유와 함의

   -현재 AI 디지털 교과서의 상태를 바탕으로 그 가능성과 향후 방향을 논의한다.
   

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   AI 지원 학습의 구현과 학습자 역량 향상 방안

   - AI 지원 교수법의 가능성과 교실에서의 실질적인 구현 전략을 탐구한다.
   - AI 지원 학습을 통해 향상된 학습자 역량(자기주도 학습, 공감, 협업,

     메타인지 등)의 예시를 공유하고 이러한 역량을 강화할 수 있는 방법을

     탐구한다.

   - AI 기술 활용이 학생 개별 필요와 수준에 맞춘 맞춤형 교육을 제공하고 더

     나아가 정서적 지원을 제공할 수 있는 방안을 논의한다.

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   (예비) 교사 역량 강화의 필요성과 그 방안

   - AI 지원 교수 역량 강화를 위한 지원 방안을 모색한다.
   - 교사 역량 강화를 위한 체계 수립과 지속 가능한 교육 시스템 구축 방안을 

     논의한다.

   
   

수지 오

前 미국 로스앤젤레스 통학교육부 교장